Collège Sainte-Anne
6 campus du préscolaire au collégial — 4500 élèves.
Les signaux additionnels (documents, emplois, communiqués, contacts…) sont des bonus : leur absence est normale selon le type d'organisation et ne réduit pas la visibilité.
10 signaux
Le modèle scolaire est-il dépassé ?
Osons l’IA à l’école : un événement pour repenser un modèle en crise| Lachine, le 10 février 2026 – Alors que l’intelligence artificielle redéfinit les frontières du travail et de la création, le système scolaire québécois se trouve à la croisée des chemins. Le 25 février prochain, le Collège Sainte-Anne présente Osons l’IA à l’école et ouvre […] <p><a href="https://sainteanne.ca/nouvelles/le-modele-scolaire-est-il-depasse/">Source</a></p>
Le succès, ça se porte bien : Des élèves du Collège Sainte-Anne s’associent à une marque québécoise emblématique pour une expérience entrepreneuriale unique
Le succès, ça se porte bien : Des élèves du Collège Sainte-Anne s’associent à une marque québécoise emblématique pour une expérience entrepreneuriale unique| Lachine, le jeudi 5 février 2026 – Le Collège Sainte-Anne, secondaire de Lachine est fier d’annoncer un partenariat avec la compagnie québécoise Poches & Fils. Dans le cadre du cours d’entrepreneuriat au […] <p><a href="https://sainteanne.ca/nouvelles/le-succes-ca-se-porte-bien-des-eleves-du-college-sainte-anne-sassocient-a-une-marque-quebecoise-emblematique-pour-une-experience-entrepreneuriale-unique/">Source</a></p>
Le Collège Sainte-Anne prend le virage de l’IA
Le Collège Sainte-Anne prend le virage de l’IA| Lachine, le 21 octobre 2025 – Face à la révolution de l’intelligence artificielle, le Collège Sainte-Anne fait un choix audacieux : transformer l’IA en levier pédagogique au service de l’apprentissage, de l’équité et de l’épanouissement des élèves. « Ce virage est ambitieux et comporte des zones d’inconnu, reconnaît Ugo […] <p><a href="https://sainteanne.ca/nouvelles/le-college-sainte-anne-prend-le-virage-de-lia/">Source</a></p>
Le Collège Sainte-Anne offrira un cadeau de fin d’études à ses finissants: un pavillon pour faciliter leur passage au collégial
Le Collège Sainte-Anne offrira un cadeau de fin d’études à ses finissants : un pavillon pour faciliter leur passage au collégial| Dorval, le 3 juin 2025 – Trois ans après son ouverture, le Collège Sainte-Anne, secondaire Dorval se démarque de nouveau en créant un pavillon entièrement consacré à ses élèves de 5e secondaire. Le chantier a […] <p><a href="https://sainteanne.ca/nouvelles/le-college-sainte-anne-offrira-un-cadeau-de-fin-detudes-a-ses-finissants-un-pavillon-pour-faciliter-leur-passage-au-collegial/">Source</a></p>
Enseignant.es: Pourquoi utiliser les robots conversationnels?
Enseignant.es: Pourquoi utiliser les robots conversationnels?| Comment peut-on utiliser les robots conversationnels en tant qu’enseignant.e? Voyons cela de plus près! Exemplification : générer des exemples en lien avec les concepts enseignés. Définitions : générer des définitions vulgarisées et adaptées à l’âge et au niveau des élèves. Rétroaction : réviser et commenter le travail d’un.e élève ou du matériel que […] <p><a href="https://sainteanne.ca/nouvelles/enseignant-es-pourquoi-utiliser-les-robots-conversationnels/">Source</a></p>
Élèves: Pourquoi utiliser les robots conversationnels
Élèves: Pourquoi utiliser les robots conversationnels| En quoi l’utilisation des robots conversationnels peut-elle s’avérer bénéfique pour les élèves? Découvrons la réponse ensemble. Il faut noter qu’en tant qu’enseignant.e, vous être libre d’autoriser ou d’empêcher l’utilisation d’un outil d’intelligence artificielle pour un travail scolaire. Expliquer un concept en termes simples ou différents : il peut parfois être […] <p><a href="https://sainteanne.ca/nouvelles/eleves-pourquoi-utiliser-les-robots-conversationnels/">Source</a></p>
Formuler de bonnes requêtes (prompts)
Formuler de bonnes requêtes (prompts)| Voici comment rédiger de bonnes instructions aux robots conversationnels en trois étapes. Étape 1 : Contextualisez. Décrivez au robot conversationnel quel rôle il doit jouer et à qui il doit s’adresser. Étape 2 : Décrivez la tâche. Dites au robot conversationnel ce qu’il doit faire. Soyez le plus précis.e possible. […] <p><a href="https://sainteanne.ca/nouvelles/formuler-de-bonnes-requetes-prompts/">Source</a></p>
Affiner les réponses
Affiner les réponses| Il peut arriver que la réponse générée par un robot conversationnel ne soit pas satisfaisante. Il est donc possible de l’affiner pour obtenir une réponse plus adéquate. Par exemple, vous pouvez demander au robot de fournir une réponse plus courte, de vulgariser sa réponse davantage ou encore de préciser un point spécifique, […] <p><a href="https://sainteanne.ca/nouvelles/affiner-les-reponses/">Source</a></p>
Introduction au plagiat
Introduction au plagiat| Malgré les bénéfices apportés par l’intelligence artificielle générative, des défis de taille se présentent en éducation, notamment en ce qui a trait au plagiat. En effet, les robots conversationnels comme ChatGPT génèrent des textes plutôt bien ficelés. Les élèves peuvent ainsi s’en servir pour rédiger leurs travaux écrits sans qu’ils soient facilement détectables. Quelques faits notables […] <p><a href="https://sainteanne.ca/nouvelles/introduction-au-plagiat/">Source</a></p>
Détecter le plagiat
Détecter le plagiat| Il n’existe aucune recette magique pour détecter le plagiat effectué à l’aide de l’intelligence artificielle générative. Les détecteurs de textes générés par l’IA sont à éviter, car ils produisent régulièrement des faux positifs ou des faux négatifs. La meilleure façon est donc d’analyser le texte de l’élève pour détecter toute forme d’anomalie dans la structure des phrases (enchaînements douteux, changement soudain de la qualité de […] <p><a href="https://sainteanne.ca/nouvelles/detecter-le-plagiat/">Source</a></p>
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